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2019湖南教师资格笔试备考:《教育目的社会本位论》二

推荐:怀化教师招聘网2019-08-06 17:13:59 | 来源:怀化中公教育

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记忆技巧:饼干上赫然有两个孔

饼:斯宾塞

干:涂尔干

赫:赫尔巴特

两个孔:孔子、孔德

详细版:社会本位论的基本观点:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。

基本评价:社会本位论强调教育目的从社会出发,满足社会的需要,具有一定的合理性。但是过分强调人对社会的依赖,把教育的社会目的绝对化、唯一化,这种主张完全割裂人与社会的关系,极易造成对人本性的束缚和压抑。

斯宾塞:《什么知识最有价值》,认为教育目的就是“为完满的生活作准备”,主要任务就是教会人们怎样生活。

孔德、涂尔干:社会学家,真正的个人是不存在的,只有人类才存在。

赫尔巴特:完善道德,培养社会公民。

孔子:教育是个体社会化的过程,学习知识的目的在于修身、齐家、治国、平天下。

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