教师考试

招考信息报考指导阅读资料考试题库面授课程网络课程图书教材申论批改1对1公开课返回首页

2019怀化教师资格笔试备考:《教育目的个人本位论》

推荐:怀化教师招聘网2019-08-06 16:49:16 | 来源:怀化中公教育

怀化教师招聘考试网为您提供:2019下半年每日首存送20资格证面试科目及考试内容。面试公告暂未发布,预计于12月上旬公布,面试科目及考试内容也会随之公布。考生可随时关注本页面,届时小编会及时更新2019下半年每日首存送20资格证面试科目及考试内容相关信息。

加入教师交流QQ群领取备考资料(群文件内下载)教师考试备考资料教师考试题库

2019怀化教师资格笔试备考:《教育目的个人本位论》

记忆技巧:LOOKS伏尔泰,不要忘了孟子。

LOOKS:卢梭、洛克、夸美纽斯

伏尔:福禄贝尔

泰:裴斯泰洛齐

孟子:孟轲

详细版:个人本位论的基本观点:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐和孟子。

基本评价:个人本位主义的教育目的论具有强烈的人道主义特色,强调人的本性需要和强调个人的自由发展,具有积极意义。但不免带有唯心主义色彩,在社会发展过程中也有明显的片面性。

卢梭:高扬人本主义大旗,主张以学生的本性自然发展为教育目标。

洛克:《白板说》,人的心灵如同白板,认为天赋的智力人人平等,主张取消封建等级制度,人人都可以接受教育,强调个人的自由和权利。

夸美纽斯:强调教育的自然性,教学要符合学生的天然倾向和兴趣爱好。

福禄贝尔:教育的目的在于唤醒人的内在的精神本性。

裴斯泰洛齐:学生生来就蕴含各种能力和力量的种子,教育就是促进儿童各种天赋才能的种子得到和谐发展。

孟子:从“性善论”出发,教育的作用在于把人天赋的善性加以保持和发展,使之成为道德上的“完人”。

关注下方微信公众号,回复“考点”免费获取每日教资考点速记锦囊

责任编辑(hhoffcn)

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
怀化教师招聘考试相关文章推荐
考试提醒
重点推荐
视频专区
推荐课程
最新活动
博聚网