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2019怀化教师招聘考试每日一练(8月1日)

推荐:怀化教师招聘网2019-08-01 13:49:23 | 来源:怀化中公教育

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【每日一练】

1.从迁移的观点来看,"温故而知新"属于( )。

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

2.学习了汉语拼音,会不利于学习英文字母,这是( )。

A.逆向迁移

B.水平迁移

C.负迁移

D.具体迁移

3.贾德曾经做过一个著名的水中打靶实验,他把十一二岁的小学高年级的学生分成AB两组练习水中打靶,对A组先教光在水中的折射原理,而后进行练习,对B组则只进行练习,尝试,而不教原理,当他们打到相同成绩以后,增加水中目标的深度,结果继续打靶,学过原理A组的练习成绩明显优于未学过原理的B组,因此,贾德提出学习迁移的( )。

A.形式调练说

B.相同元素说

C.概况化理论

D.三维迁移模型

4.某学生在学校的数学计算测验表现好,购物时却不正确计算,这迁移现象( )。

A.结构匹配

B.关系转移

C.建构主义转移

D.产生式迁移

5.入学前学过英语,进入一年级学拼音,很容易和拼音混淆,不利于拼音的学习,属于( )。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:本题考查迁移的分类的知识点。D项顺向正迁移是指先前学习的材料对后继学习的材料产生了积极的影响。"温故而知新"指的是复习旧知识以更好的学习新的知识,体现了顺向正迁移。A项顺向负迁移指的是先前学习的材料对后继学习的材料产生了干扰的影响。B项逆向负迁移是指后继学习的材料对先前学习的材料产生了干扰的影响。C项逆向正迁移是指先前学习的材料对后继学习的材料产生了积极的影响。故本题答案为D。

2.【答案】C。中公讲师解析:负迁移即一种学习对另一种学习产生消极影响。题干强调"不利于"所以选择负迁移。

3.【答案】C。中公讲师解析:贾德的迁移理论"概括说"或"类化说"。指在先期学习A中所获得的东西,之所以能迁移到后期的学习B,是因为在学习A时获得了一般原理,这种一般原理可以部分或全部运用于A.B之中。根据这一理论,两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

4.【答案】C。中公讲师解析:本题考查建构主义迁移理论。在建构主义看来学习迁移实际上就是知识在新条件下的重新建构,这种建构同时涉及知识的意义与应用范围两个不可分割的方面,而知识的应用范围总是与一定的物体、内容、活动以及社会情境联系在一起的。学习迁移就变成了在新条件下对知识的进一步学习、对知识的深化理解以及对知识的心理应用范围的扩充,学习迁移的机制实质上等同于学习的机制。所以,在学校的数学计算测验中表现好,而购物时却不能正确计算,该学生只注重到了知识的意义,而忽略了应用,所以没有产生迁移,违背了建构主义迁移理论。故此题选择C。

5.【答案】D。中公讲师解析:本题考查迁移的分类。学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极的影响,称为负迁移,题干中强调之前英语的学习不利于拼音的掌握,侧重点在一种学习对另一种学习消极的影响,属于负迁移,故此题选D。A选项顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响;B选项逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响;C选项正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。

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